請委員看底盤實習的六小時，實際的內容包括四個大項：輪胎規格說明（高寬、扁平比、速率限制），要讓學生瞭解，一定要花時間。
包括分解組合，我們要拆卸可以靠機械沒有錯，但如果一開始就用拆開機來做，是有危險性的。
我們希望讓學生也能夠用撬開棒，但不是兩根就讓學生學六個小時，這個教學現場已經不在了... 我民國66年也是汽車科的學生，當時的確兩根撬棒可以玩一個下午。
接著是車輪的磨損檢查及換位，還要看檢查點在哪裡，要用量距來檢查，這個比較快，但還是要跟學生說明。
接著是在補胎，現在補胎的方式，有不分解輪胎，也有輪胎分解開來的補胎。這也是需要時間介紹，不是只兩根撬棒讓他玩，其實是有四大內容的，以上說明。