未來性是滿需要的，因為「課綱、教材、教師一產出就是落伍的」，教室裡坐的人都是未來的。
我欣賞洪委員的講法，因為我參與各領綱都聽到「這個九貫沒有」，好像九貫有的就要擺，沒有的就不要擺。這好像是「依循舊制」，漢朝、唐朝有的要不要擺？
不是說不能複制，而是要留空間，告訴編教材的人，有新的、未來的內容可以進來。
以前是教材是課綱，我們這次是教法、方法的課綱。但是總綱有這個精神，領綱裡就不再提教學策略、方法，或是只是搬書上的說法，真是讓我們傷感。
除了柔性的學習內容之外，也請提醒思考、做事、學習的方法，是不會落伍的，可以在領綱裡多所著墨。至少要在實施要點裡強調。