在排版、覆校的過程裡，我們討論如何回應「未來的不可確定性」？
這是柔性的課綱，有一個彈性，讓偶發、新興的概念可以進來。
在學習內容的訂定，是否過於細瑣、侷限未來的可能？這是我很有感觸的。
我希望課綱可以更柔性，學習內容可以減量，畢竟領綱是要用至少十年的。
在排版、覆校的過程裡，我們討論如何回應「未來的不可確定性」？
這是柔性的課綱，有一個彈性，讓偶發、新興的概念可以進來。
在學習內容的訂定，是否過於細瑣、侷限未來的可能？這是我很有感觸的。
我希望課綱可以更柔性，學習內容可以減量，畢竟領綱是要用至少十年的。