所以，我們反過來就是說在設計107課綱的時候，我們問的是說如何引發人對學習的興趣，因為「學」就是新的東西，「習」就是你練習它，「學」、「習」這兩件事情本來就是很有趣的事情，我們人到世界上本來什麼都沒有，就是在「學」跟「習」；只是說如果學習的方向是由外面所強加的，而這個「外面」，就像我們剛剛講的，可能過了一年之後，突然之間完全廢棄掉了，大概就會有一種花了這麼久學了一個東西，可是這個行業消失了，受到未來的衝擊。
所以，我們反過來就是說在設計107課綱的時候，我們問的是說如何引發人對學習的興趣，因為「學」就是新的東西，「習」就是你練習它，「學」、「習」這兩件事情本來就是很有趣的事情，我們人到世界上本來什麼都沒有，就是在「學」跟「習」；只是說如果學習的方向是由外面所強加的，而這個「外面」，就像我們剛剛講的，可能過了一年之後，突然之間完全廢棄掉了，大概就會有一種花了這麼久學了一個東西，可是這個行業消失了，受到未來的衝擊。