這次使用定義的意思是您照原圖樣，不做任何的調整，以非營利目的錄製影片上傳到社群軟體。
了解。那我繼續說明角色提供事宜。首先，角色的使用範圍會限定您使用的電腦裡面使用。
那這次我們公司提供原創角色的設計部分，之後再請您自己用High Fidelity操作角色。不好意思，我現在開不了您之前做的3D角色。
了解，我會再請我的動畫師確認一下圖像建模相容的問題。
不知道建模是什麼樣的檔案類型？
您現在在使用的High Fidelity也可以處理介於二次元跟三次元之間的？
（笑）這種介於二次元跟三次元，也就是二點五次元角色的動作處理上，要有一定性能的電腦，而處理這種影像的軟體，就我所知都是版權的軟體，所以沒辦法上傳到github分享。
了解。我們A案、B案在創作時都有意識要呈現柔和、聰慧感。
那個是「DORIDORI」的「D」。
（播放）B是以人物Q版的概念來做，因為唐鳳現在算政務委員，算政治人物，所以現在是用最中性的筆觸，不凸顯任何的特徵，還沒有雕琢任何的特色。
（播放）A案這個是以麻雀跟鳳凰的意象來創作，如果您想要更接近鳳凰的感覺，可能就是會把它變得再豪華一點的感覺，因為這個是草稿，目前是營造既像是麻雀，也很像鳳凰的感覺。
Skype。
上次您有說想在社群軟體上使用角色，我現在做了兩款想要問你比較喜歡哪一個，分別是A案、B案，目前都是草稿初稿，如果之後決定的話，會漸漸精緻化。
說的沒錯！順便說，我現在穿的是以前我在國際AI輔助拐杖競賽優勝紀念所做的T-Shirt。那下次再見，掰掰。
非常歡迎!!!有機會給您錄。
夢咲く、剛剛提到的小孩100人發聲計畫，所以您覺得這個計畫是ok的，就是趕快蒐集100個人？
「不用客氣」是我在台灣學到的第一個字彙，因為臺灣人很好客，總是會對我這麼說，我感受到了你們的熱情，所以就把這個字彙拿來當做我的公司名了。
好的，那就6月3日再見。今天真的非常謝謝您。我非常欣賞您在各地奔走，廣納百川的態度。我現在來台三年，想說今後也要跟臺灣繼續建立更深的感情。
還有件事想跟您確認。其實6月3日我們也有預約跟您的會見，因為您的行程關係被取消了，想要知道如果想要約下一次的話，要怎麼約會比較好？
謝謝。我會當面對我的學生們，也用FB，來向我們的年輕人傳達您說的話。
非常期待將來的合作。提到這個，我想跟您說，您現在在日本非常有名，日本的媒體常常報導您。對於日本的年輕人，您有什麼想要傳達的事情，透過這一次的機會，傳達給他們？
了解，之後我會去看看這個網站。剛剛講的數位君的動畫也是我哥哥作的，數位君是做政策宣導，日本是從正式的轉換半年前就使用這個角色，算是滿長期的規劃，如果您有覺得將來政策宣導，或是像現在的口罩，有需要更親和的方式宣傳，我這邊也可以幫忙。
還有社會接受度的問題，如果想讓社會廣泛接受的話，我在想是不是可以用角色IP來做政策宣導？比如2016年的時候，日本政府有要推類比訊號變數位訊號，他們就有創造一個數位君(地デジカ)，沒有做成一般的電視廣告，而是節目播放的時候，那個數位君就在電視的一角跑出來，然後再跑回去，我想之後如果臺灣有打算開發數位投票系統的話，很希望幫忙做政策宣導，也希望以這個方式來報名防疫專案。不知道有什麼想法？
舉例來說，現在口罩是3.0了，我在想作業的系統、概念是不是可以應用到選舉投票上？當然，可能技術上會有很多的問題。
好的，我會在跟公司的繪師，也就是我哥哥夫婦他們討論。另外我有在您的推特看到您有幫推一個防疫專案，邀大家來報名，我想要報名，目前構想是用角色IP來做政策宣導。
作業上請您來我的電腦做，或者是我把技術給您，您自己作業，您比較傾向？
畫好的話可以再給你看嗎？
的確，使用剛剛的畫的話會考慮到版權。
所以可以用您剛剛所說的照片為影像，然後做出一個……
確認一下，所以是用這隻海豹嗎？
角色想要命名為ドリドリ。
如果願意我們幫您做一個角色，您有沒有喜歡的動物？
是。
是海豹。這是我們最近最新的作品。
真的嗎！非常謝謝您！也給您看看我們的作品風格。
我想問的是，目前這一些想法，覺得如果官方或者是ドリドリ有沒有什麼可以幫助或者是合作的形式，或是有什麼想法，是不是可以務必告訴我？
還沒滿10個人。做了一些人，覺得現在小孩子對於配音滿有興趣的。我覺得小孩子夢想的力量最強大的就是非常純粹，沒有考慮任何現實，因此可以看見很多創意和潛力。我想，這些夢想就是未來發展走向的關鍵集合體。
目前設定初期的目標是做100個人上傳到Youtube發聲。因為聽說我所住的台北今年將迎接台北市建成100周年。
小孩心裡的夢想是優秀獨特的。我希望能幫忙將這些夢想向世界發聲，透過Youtube。之後，因而得知夢想的大人們或給協助或給建議。像這樣，夢想產生互動就太好了。 影片做法是，背景以小孩用蠟筆畫成的畫當背景。抓取小孩子的表情同步在虛擬角色上。考量到有的人比較重隱私權，不想要小孩子的臉露出，因此使用了虛擬角色。虛擬角色都是我公司自己做的，小孩子可以從中挑選，那目前影片中的這個是實際給城隍廟的角色。
目前正在做的第1個是像剛剛的學習論壇一樣，我是在線上集合臺灣跟日本的學生，透過教數學來讓大家一起集合討論，互相激發出新的東西，在這樣的活動中只是把數學當作工具，也就是大家的共通語言，使用手段並沒有拘泥在數學上。第2個是名為夢咲く（YUMESAKU）的夢想發聲計畫，讓台灣和日本的小孩子自己說出自己的夢想，播放實例影片給您看。
有接受到這個理念，想跟您說明一下目前在臺灣的具體行動。
以教職經驗來講，小學四年級到中學三年級是心智關鍵期，還有邏輯思考建立的關鍵期，因此覺得有引導人的必要。而現在社會對於學校的定位，需求跟以前不太一樣，與時俱進改變，在現行傳統教育的懷疑論當中，我想詢問您所認為的未來教育會是什麼樣的型態或者是怎麼樣的趨勢發展？
現在在臺灣有成立一個公司叫做「不用客氣設計有限公司」，在這之前20年從事教職，專業是數學、科技、心理諮商，我這20年來的教育理念是透過數學、科技等等的工具，培養小孩子的整體素養跟自我價值的建立，在我的母語綜稱為生きる力，所以最著重的是引導小孩子去主動思考學習之後要運用在哪裡，讓小孩子自己去思考、行動。
我先簡單自我介紹，不知道你是不是已經讀過大綱了？
今天的會議可以用Skype錄影嗎？
初次見面。今天很高興跟你見面，我可以叫你ドリドリ嗎？
