再來是這個議題的推動還有很多面向要討論，像學生上學交通工具的班次那些，都要跟著這個作調整，所以我認為這個政策推動還有很大的討論空間，謝謝大家。

再來，我想針對的是整個社會價值觀，臺灣學生補習的比率實在很高，而且我也怕說如果我們縮短了學生在校的時間，會變相拉長的是學生課後去參加補習班的時間，這樣其實學生修習的時間並沒有因此增加，但是學校跟補習班兩者間的差異，其實就是學生能不能選擇參與的自主性。

但是我認為直接壓縮藝能科，藝能科對學生的發展也是很重要的，所以我認為這會限制學生多元發展的可能性。

再來，我同意延後，但是9點30分還可以再討論，因為本人是108課綱的第一屆，在我們增加了很多自主學習、彈性課程、必修的比例下降之後，我認為學測考科的教學上有一點趕課，所以我認為如果在課綱沒有調整、課程內容沒有改變以前，我們直接減少學生上課時數，很可能會壓縮到的是大考非考科的藝能科。

各位與會貴賓大家好，我是來自國立新竹高級工業職業學校的葉同學，我想針對的是國高中生上課時間改到9點30分的議題來提出想法，我覺得除了前面有提到家長接送的便利性以外，我認為學生的安全也是一個很大的考量，如果我們延到9點30分，還是會有學生早一點到校，在這段期間內，學校要怎麼照顧到學生的安全？像我們會有糾察隊、導護老師跟警衛那些，他們的工作量是否會因此增加？