在10月25日第二群組會議「待討論議題及建議」第四至六點皆已有具體建議如下：
（一）全民防衛動員涉及行政機關因應狀態轉換整合相關資源等複雜概念，考量學生認知發展情形，建議將學習內容H修正為「全民防衛動員的意義」，並修正H-V-1「全民防衛動員機制與運用時機」為「全民防衛動員的意義、準備與實施」，讓學生了解其與國家安全、個我生活的關聯及意義。
（二）青年服勤動員的演練需實際編組，考量教學現場實況，演練實施有其難度，故建議修正H-V-2「青年服勤動員機制與演練」為「青年服勤動員的意義與作為」。
（三）學習內容「L-V-1臺灣重要的戰役」與「L-V-2歷次戰役對臺灣發展影響」，此兩項內容易與歷史科相重疊，為免因內容過多影響教學品質，建議保留原「L-V-3戰役對全民國防的啟示」即可。
