在縣市立所屬學校的部分，3,000 多所縣市立的學校，過去設置了 256MW 的容量，搭配冷氣專案，明年預計 5 月以前還會再增加 272MW，這是目前設置的狀況，也提供給委員參考，謝謝。

大學的部分我們也有一些相關的措施，像結合光電、輔導團隊跟輔導的計畫來推動，USR 的部分也有一些成果。剛剛曾委員有提到還看不出目前的成果現況，我也提供一些數據，讓委員瞭解一下，以屋頂光電來看，大概可以分成中央公有屋頂光電，另外還有中小學屋頂光電也就是搭配冷氣的專案一起在執行。公有屋頂光電包含國立大學、國立高中職、國立小學，目前到今年 9 月累計完成設置容量 148.7MW，其中明年還會有 42.1MW 完成併聯，這是目前的數據。

委員第二項建議，提到成立輔導團隊，事實上教育部不管是在輔導大專、館所或者是中小學也有相關的輔導團隊來協助，提供學校諮詢、媒合等等，另外提到公民電廠，這個部分經濟部已經訂了「合作社及社區公開募集設置再生能源公民電廠示範獎勵辦法」，我們後續也會訂定相關的標租契約範本提供學校參考，鼓勵學校跟民間團體合作。

教育部說明，針對林委員所提的五項建議，我簡要說明一下，委員第一項的建議，希望能夠補助太陽能光電的設置來降低學校的成本，我跟各位委員報告，其實現在學校在設置太陽光電，是採 PV-ESCO 的方式，所以學校是零出資，而且還可以定期收取回饋金，因此學校是不需要負擔相關的裝置成本，先予說明。我們為了積極鼓勵學校設置，訂有成效考核、獎補助辦法來鼓勵學校。

教育部真的是家大、業大，六個議題當中有兩個議題被選出，雖然我們的PO有講一下，但是還是被選入了，或許教育大家真的很關心，大家滿青睞的，以上，謝謝。

我參加兩次月會也慢慢比較瞭解知道在做什麼，一開始可能致翔有先做了一些說明，說真的，裡面也有一些還不是那麼瞭解，比如有介紹到一些工具，我不知道是屬於哪一個層級比較需要熟悉的，可能每一個部會的PO來參加的層級不太一樣，這一些工具對不同的層級或者對我們每一個部會有什麼樣的幫助，或許可以在我們的平台或者是在我們的月會裡面可以稍微再做一點說明；總而言之，可能一次次之後，我們也會更進入狀況。

剛剛這一位同仁是我們的綜規司，我是資科司，綜規司看來有調動，因此有一些人員會更動，不過還好資科司應該不至於會調動，可以銜接。

而教育部相關的議題，其實我看到民眾在「提點子」所提出的議題，教育的議題其實是滿受大眾所關心的，而部裡面有另外一位PO參加，或許她有另外的一些分享。

我要表達的是：國發會不要覺得那一天過後多了一份工作，那並不是我們的原意。

但是從另一方面來看，我們其實來參加工作坊或者研習，其實政委或者是團隊會非常重視的，因此我們在相關的討論上，所討論出來的意見可以更完整，大家可以提出更有共識及周全的想法。

但沒有想到，好像國發會明天要針對「如何強化公務體系內部溝通」的議題找各部開會，讓我們有點受寵若驚。本來我是想那天來參加工作坊，較像研習或訓練，所產出的建議，不知就正式被列入國發會後續討論的重點，我希望國發會不要覺得多了一份工作，這個並不是我們的原意（笑）。

我來參加這個，其實我也還在學習，上一次在工作坊的時候，我們也先做一次的操練，今天我看芳睿的簡報，剛剛講說「如何強化公務體系內部溝通」，我才發現上次我們提的意見，我參加的是18日那一場，而20日那一場也有提出類似的建議，當時我個人因第一次參加，所以抱著學習的態度，就國旅卡的議題來跟大家腦力激盪而提出一些建議。

大家好，我是教育部的PO，我叫劉文惠，大家可以叫我文惠。

今天當下的心情，因為我是第一次來參加，也好像第一次參加網友見面會，（因為）第一次（參與）的經驗，所以我現在應該是抱著學習的心態，謝謝大家。

大家好，我是教育部劉文惠，大家可以叫我文惠。在我們教育部一開始收到的時候，不知道是要哪一個單位來當PO，後來就找了我們綜規司跟資科司，我就是代表資訊單位同仁PO的一員。