• 我有多少時間?

  • 大概15分鐘左右。

  • 我是在親子天下的張文亮教授,大家講到科普創作的部分,我現在想的是6歲半,目前是在湖田國小來唸,這中間其實一直在找學校。

  • 小學或者是幼兒園?

  • 從幼兒園就開始在換了,我很想知道,但是沒有辦法搬,我也去了諾瓦,後來華德福有接受草山的團體,我先講第一件事,因為昨天在跟張教授,他其實是給一些編輯,其實重新出一套科學大師的傳紀,把他變成科學家,那個時候有保留3600個場域,讓他8至14歲的孩子是最適合接受這些科學、哲學,是不是要做都沒有關係。

  • 我只是在查他什麼時候講這些事。

  • 他寫了傳紀,所以現場去看,我也很想,但是我忘記名字。我會後提這個問題,就是臺灣有沒有這樣子的,因為我會帶著他做,或者是其他國外各種,但是實驗都是錯的,都沒有很成功,我們家其實有800公尺,我們從2歲半都是往科教館跑,但是我力不從心,我想的是帶他去有這樣的地方,然後更早之前在去年12月31日的時候,是東吳的陳教授,我後來才知道。

  • 因為他那次是講說因為生活的應用,像瓦斯爐拆一拆,好比像無人機、放天燈。

  • 就是創客教育。

  • 你們那個時候就在創客,並不是只有現在,我也是那個時候問他,他說其實在大一有開科普的課。

  • 我就真的去了,然後下課就去了,禮拜一的上午跟禮拜二的下午,你知道這些真的是大師,會有很大的感觸,像國小有一個親子天下創新的,這個感覺得到,小學階段是在呈現,就是讓人家看那些東西,這個是真實的東西,為何我會轉學?因為其實也是很好的學校,希望老師去那邊就是有那個體制,我的孩子是要問他,就是要好好吃,我只知道三餐好好吃,蛋白質、澱粉就是要好好吃,大家都覺得我很壞,我只知道這個是對的。

  • 我也有講說是不是熟了?因為體系裡面,口袋裡面是……但是聯盟儘量長,就是符合……

  • 對,友善環境,好比像參與式驗證?

  • 我在想如果做不同的好餐點,很好吃。

  • 其實像綠騰生機的產品其實都有。為何會有藍色……

  • 理解,我有聽懂。

  • 我沒有要隔離,就是這樣子。現在是去了實驗室,我們下午去,然後塞先生的科學工廠,我到時是為了找達芬。

  • 就是回力標。

  • 就是在玩神奇寶貝。你就會覺得那種大師風采……就是開放給中小學的學生去找他,其實有一點像這樣的狀況,就是厚著臉皮來。

  • 因為像不想給他玩戰鬥陀螺,也就是號稱100多國的陀螺,然後他就幫我做修復,他們一直販售,好像很厲害,我覺得構造簡單、單純。

  • 其實越單純,創新的可能性越大。

  • 是啊!就是玩磁力棒,就是可以有這樣的組合,可以讓你自己去玩。

  • 非常適合。

  • 很像卡在數學式就下不去了,像我這陣子這樣或是看科學大師的書才發現很棒,他們這些求學的歷程,以前反正我就錯過了,他問我說天上為何是藍的,我昨天也跟張教授說去……

  • 不過終生學習,你也等於跟他一起學。

  • 我也是這樣想。昨天我去了第二次,那次的狀況是我們帶了陀螺跟回力標,就直接開始講原理,把做實驗的大學生叫過來,他們也不會做,以前待過大學就知道像這樣的教授很願意學,我是想說小孩子與其有這樣的知識,如何找到真的很想要的東西,讓他去……

  • 研究裡面的道理。

  • 我2月7日,我把他遷到蘇澳那邊的國小,像黃建榮校長的一些想法吸引我,我也不可能忽然衝過去,中班的下學期,他說要自學,嚇一跳。

  • 表示已經理解到有這個制度的存在。

  • 我中班下就沒有去報名,我直接往院裡跑,我覺得不行,要有同儕。

  • 對,要有學習圈。

  • 就是很精彩。但是這個活動是真的,我也是在問。我也辦了自學,其實只要遇到一、兩個好老師,像看到助教,我也是找科學小說,所以我唸了書,因為他之前蒐集各國的郵票,所以就唸了七里兒,是寫了世紀的詩,是給國中小的,因為我之前都沒有給,像我們也找了毛毛蟲兒童哲學,因為楊教授非常打動我,我也跟他視訊,真的聽不懂,整堂課就跟他玩,躺在那邊,教授也不會兇。

  • 是啊!就是這樣子,他瞭解到自由的程度。

  • 講一些外星語,我不可能一直找楊教授,因為他畢竟是教大學的。張教授就提到這一件事,他說小孩8至14歲學物理跟化學是非常好,他說6歲以前是兒童哲學的啟蒙,我沒有辦法對話,像跟小孩的那一本書,我真的理解不到,只能用硬生吞、啃,如果有這樣的場域很願意,因為去年或者是前年才剛退休,是不是有像法拉力的教授是3600個,或者是耶誕節講座的類似,他說如果有辦法找到電影院或者是什麼的,昨天那一場是有直播的,就是在親子天下,或者是生態學院,因為張教授3月份選擇那邊有帶各種,我今天有問社創,說這邊是不是有空間。

  • 有,辦活動當然有。

  • 我是說最多容納不到80人。

  • 地下室可以多一點,也不是一開始就上千人,比較少人開始。

  • 現在只有帶小團體,因為他走出去會講到日治時期,博學的教授就會覺得如沐春風會覺得應該要跟在這個,他說教授的朋友,其實時間到就可以請我出去了,我現在可能在躁期……

  • 沒有還問題,還有一分鐘。

  • 不是去學校讀,我今天又被家裡面問說怎麼常常帶他參加各種奇怪的活動,像他最近在幹麻?都在為了畢業生的舞蹈表演,我會認為是娛樂大人。

  • 也要看他自己喜歡不喜歡,實驗教育當然是一個方式,但是在體制裡面的教育實驗也是可以考慮的方向,如果碰到……

  • 其實我們想說抽到國小就回來,他們只告訴我說他們的幼兒園並不是實驗的。又進了另外一個公幼,又跟某個老師不OK,我不反對在體制內。

  • 對,但是要老師的價值跟你的價值是一樣的。這我很同意。