藝術領域 p11 表七，從第一到第五階段安排，但事實上是第二階段才開始，所以第一階段應移除。
從表的內容來看，二到五階段的關鍵內涵幾乎都完全一樣，教學上是否合理？根據學生的年齡，是否具備的基礎也可以做循序的安排？
比如以音樂、美術來說，第二階段的創作、展現是否可以挪後，以欣賞、探索為主？
有一個適度的區隔，是否比較符合學習實況？
藝術領域 p11 表七，從第一到第五階段安排，但事實上是第二階段才開始，所以第一階段應移除。
從表的內容來看，二到五階段的關鍵內涵幾乎都完全一樣，教學上是否合理？根據學生的年齡，是否具備的基礎也可以做循序的安排？
比如以音樂、美術來說，第二階段的創作、展現是否可以挪後，以欣賞、探索為主？
有一個適度的區隔，是否比較符合學習實況？