當然接下來的問題是教師了，我們沒有辦法ensure每一個偏鄉都能夠有數位融入教學的教室，所以目前大概有兩、三個朋友的想法都在進行，一個是可能大家是透過夠高的頻寬，所以其實在離島，但在聽城市課堂的雙市教學，這樣這邊的老師透過這樣的教師縫合這樣的學習，就可以學到都市的老師如何使用教材、教法，因為等於跟他（都市老師）的學生一起學習。
當然接下來的問題是教師了，我們沒有辦法ensure每一個偏鄉都能夠有數位融入教學的教室，所以目前大概有兩、三個朋友的想法都在進行，一個是可能大家是透過夠高的頻寬，所以其實在離島，但在聽城市課堂的雙市教學，這樣這邊的老師透過這樣的教師縫合這樣的學習，就可以學到都市的老師如何使用教材、教法，因為等於跟他（都市老師）的學生一起學習。