小組的目標寫得很好，但是我們從早上看到現在，每個領域都有一樣的問題，好比說學習表現，也就是達成目標非常重要的地方。這裡內容講的都是數學，很多都是學科本身的內容。要培養的能力，如「以簡馭繁」，是表現在什麼地方？
第二個問題，我覺得內容會不會太多、太細？如果一個出版社請了編輯委員要來寫教科書，是否完全被綱要限制住？是否把教科書的彈性都給綁住了？數學我不是很清楚，編教科書的人的彈性是否有空間？
第二頁有六大目標，但後來到第三頁上半段都不是目標而是內容，是不是去掉，或移到別段？
小組的目標寫得很好，但是我們從早上看到現在，每個領域都有一樣的問題，好比說學習表現，也就是達成目標非常重要的地方。這裡內容講的都是數學，很多都是學科本身的內容。要培養的能力，如「以簡馭繁」，是表現在什麼地方？
第二個問題，我覺得內容會不會太多、太細？如果一個出版社請了編輯委員要來寫教科書，是否完全被綱要限制住？是否把教科書的彈性都給綁住了？數學我不是很清楚，編教科書的人的彈性是否有空間？
第二頁有六大目標，但後來到第三頁上半段都不是目標而是內容，是不是去掉，或移到別段？