我們也可以開放圖書館，圖書館開放到五點三十分，我們學校有提供場地，可以留在這邊，因此如果家長不放心孩子，可以參加學校的補救教學，如果要培養多元能力，可以參加一些多元化的課程，如果想要自學，可以不參加、可以回家，因此尊重多元的學習，不能用強制的方式，強制的方式是一種比較消極的做法，我們要改成積極做法。
我們也可以開放圖書館，圖書館開放到五點三十分，我們學校有提供場地，可以留在這邊，因此如果家長不放心孩子，可以參加學校的補救教學，如果要培養多元能力，可以參加一些多元化的課程，如果想要自學，可以不參加、可以回家，因此尊重多元的學習，不能用強制的方式，強制的方式是一種比較消極的做法，我們要改成積極做法。