而且如何做好讓學生可以跨教室、共創教材的方法論，我想在座很多朋友都有多年的經驗，並不是只有我們需要，其實全世界都需要，我們最近才接到某些東歐國家，可能也需要類似這樣的方法論，因此我們這邊試出來的擴散能量特別強，但是如果我們陷進那個操作方式，大概就沒有辦法擴散，以上。
而且如何做好讓學生可以跨教室、共創教材的方法論，我想在座很多朋友都有多年的經驗，並不是只有我們需要，其實全世界都需要，我們最近才接到某些東歐國家，可能也需要類似這樣的方法論，因此我們這邊試出來的擴散能量特別強，但是如果我們陷進那個操作方式，大概就沒有辦法擴散，以上。