最後一項，將開放政府觀念納入公民與社會課程跟教學推動範圍，建議相關教材跟教案在規劃的時候，應該納入原住民族基本法的精神，並且辦理相關的校園宣導示範，這部分教育部已經盤點了各學制開放政府的相關教材，並且將這些納入國民中小學社會領域的輔導群年度工作計畫，來辦理相關的研習與工作坊。國民社會學科中心在規劃教師培力研習課程跟研發教材的時候，將諮詢具備原住民教育專業人員，另外，教育部委託東華大學辦理原住民族教育議題融入相關的計畫，辦理相關的教師增能與研習的課程。在校園宣導的部分，今年 3、4 月，教育部的國教署探究與實作南區推動中心跟大甲高中這邊，分別邀請了蕭委員、唐政委去擔任講座來說明開放政府的推動情形，這一項也建議解除列管，以上報告。