接著是 SDG 4 的部分，我覺得是終身學習，也有受到疫情的影響，所以這次在這裡面，其實在遠距教學的部分，其實他們提了不管是針對偏鄉國中小學的老師對於數位教學或者遠距教學上，他們認為老師應該要推行遠距教學的認證，並且可以提供教材或者是教案的支援系統。這是委員認為對於臺灣的永續發展是有關係的。
接著是 SDG 4 的部分，我覺得是終身學習，也有受到疫情的影響，所以這次在這裡面，其實在遠距教學的部分，其實他們提了不管是針對偏鄉國中小學的老師對於數位教學或者遠距教學上，他們認為老師應該要推行遠距教學的認證，並且可以提供教材或者是教案的支援系統。這是委員認為對於臺灣的永續發展是有關係的。