我們綜整了一下，從 109 年到 110 年的推動成果，不管是相關的課程、培育學生能夠瞭解相關在地連結與社會創新的內涵，還有透過辦理師生的活動，跟國內 NGO、NPO 等等團體一起合作等等的這些面向推動，在這兩年內參與的校數、人數都有增長。
我們綜整了一下，從 109 年到 110 年的推動成果，不管是相關的課程、培育學生能夠瞭解相關在地連結與社會創新的內涵，還有透過辦理師生的活動，跟國內 NGO、NPO 等等團體一起合作等等的這些面向推動，在這兩年內參與的校數、人數都有增長。