而教學正常化的狀況，我雖然已經畢業了，但是高中就讀是國立的臺北市某高中，我們在高三的時候，曾經在班導跟同學的討論下，一起簽署不上第8節課，然而在這樣的情況之下，學校給出的回應卻是震驚，因為學校說從來沒有遇到有班級不上第8節課的情形，所以他們不知道如果不上第8節課的話，我們班跟其他班比起來，其他班要上進度，我們班不用上進度，那要怎麼辦？這個是很荒謬的情形，更加說明了第8節課上進度在高中，其實是非常普遍的狀況，是需要被改善的。
而教學正常化的狀況，我雖然已經畢業了，但是高中就讀是國立的臺北市某高中，我們在高三的時候，曾經在班導跟同學的討論下，一起簽署不上第8節課，然而在這樣的情況之下，學校給出的回應卻是震驚，因為學校說從來沒有遇到有班級不上第8節課的情形，所以他們不知道如果不上第8節課的話，我們班跟其他班比起來，其他班要上進度，我們班不用上進度，那要怎麼辦？這個是很荒謬的情形，更加說明了第8節課上進度在高中，其實是非常普遍的狀況，是需要被改善的。