再者要特別提到的是，有學生反映目前陳情進來，都是比較罐頭式或者是制式的流程在處理陳情案，誠如我一開始所提到的，目前我們處理的方式是，當學校的回復進來，我們會去針對學校回復的適法性來作檢視，適法性是一個基礎，我們會想要知道學校告訴我們的訊息的真實及落實的程度，所以我剛剛有提到的是，我們現在的做法、查證的方式是，我們會再由承辦人親自致電給陳情的學生、民眾或者是家長等等，這個是第一個方式。
再者要特別提到的是，有學生反映目前陳情進來，都是比較罐頭式或者是制式的流程在處理陳情案，誠如我一開始所提到的，目前我們處理的方式是，當學校的回復進來，我們會去針對學校回復的適法性來作檢視，適法性是一個基礎，我們會想要知道學校告訴我們的訊息的真實及落實的程度，所以我剛剛有提到的是，我們現在的做法、查證的方式是，我們會再由承辦人親自致電給陳情的學生、民眾或者是家長等等，這個是第一個方式。