如果你只是很抽象、背東西的話，你不知道背到什麼程度才可以運用，為何新課綱特別要促進跟社區結合的學習、應用式的學習，因為不希望學生是解虛的題目，而是希望解實際的問題，也就是附近的鄰居碰到什麼、瞭解什麼，你們協助的這幾百位的學生，他們需要什麼、等於是促使著你們非去瞭解什麼不可，這樣子的話，他的動機就會變成你的學習動機，就不用自己累積學習動機。
如果你只是很抽象、背東西的話，你不知道背到什麼程度才可以運用，為何新課綱特別要促進跟社區結合的學習、應用式的學習，因為不希望學生是解虛的題目，而是希望解實際的問題，也就是附近的鄰居碰到什麼、瞭解什麼，你們協助的這幾百位的學生，他們需要什麼、等於是促使著你們非去瞭解什麼不可，這樣子的話，他的動機就會變成你的學習動機，就不用自己累積學習動機。