我以前很像師範體系的時候,就是特別教某個年齡段,就是教國中、高中,甚至是小學低年級、高年級還不一樣,但是因為現在是一貫的,而且其實有很多混齡的狀態都會出現,所以師範本身在這樣子是不是有幫助,也確實是個爭議,但是這個沒有辦法一下子就改,因為在師範裡面教老師的這些老師就是在這樣的制度下出來的老師,所以就算到大家都同意,好比像考數學要用教育部幫大家買計算機,這種最基本的東西,已經到很少人反對的這個程度,但是你要實行,可能是三年或者是四年,也就是要一陣子才可以到那邊,主要的原因不只是這些老師,也包含大考中心、家長的期待、配套,大家會覺得怎麼可能,也就是各種各樣的配套,大概都要到位。