我們說社會創新就是實際在第一線的人，不管是不是有教師證，就是看到需要解決的問題，但是就試著解決，我覺得政府跟他的關係，有點像研究跟開發的關係，研究是把未知變成已知，開發是把已知都變成負擔得起，像政府的角度，比如實驗教育也是出很多想法，像自發、互動、共好，很多總綱裡面的東西，是實驗教育那邊先嘗試的，有些嘗試沒有很成功，有些嘗試還不錯，那不管是成功或者是不成功的，等於是研究資料，開發這邊就可以變成像12年國教課綱，大家都負擔得起，並不是只有那個力氣、時間、經濟條件或者是社會條件來進入實驗教育的人才負擔得起的情況，可以變成普及化。