我覺得還是要看學科的性質，我覺得這次的疫情有一個讓大家學到的是哪一些適合、哪一些不適合，有一些出乎意料適合，像體操跟運動，發現只要有正確的軟體，大家跟著螢幕的小白點跑，好像是做得到的，有些是出乎意料不適合等等，所以在這個瞭解之後，其實未來就像剛剛要講的，很多東西會混合，像會挑適合的部分在線上做，一定要面對面共創的部分，也就是大家線上做完非同步的功課之後再來做，這個是新概念（翻轉教室），就是這個概念，但是等於疫情逼著大家非得被數位轉型，就是有這樣的設備不可，所以我覺得這個算是好的發展。
我覺得還是要看學科的性質，我覺得這次的疫情有一個讓大家學到的是哪一些適合、哪一些不適合，有一些出乎意料適合，像體操跟運動，發現只要有正確的軟體，大家跟著螢幕的小白點跑，好像是做得到的，有些是出乎意料不適合等等，所以在這個瞭解之後，其實未來就像剛剛要講的，很多東西會混合，像會挑適合的部分在線上做，一定要面對面共創的部分，也就是大家線上做完非同步的功課之後再來做，這個是新概念（翻轉教室），就是這個概念，但是等於疫情逼著大家非得被數位轉型，就是有這樣的設備不可，所以我覺得這個算是好的發展。