其實每年形式差不多，一定有講者跟專家學者，受眾就是大學、研究生等專業者。也有一些比較普及，像是光電就設計成一個線上遊戲，那就是中小學生可以玩，所以說我們有不同，標案裡的內容不同受眾可以有不同活動形式。那我們也覺得這是必要的，因為論壇講座等會比較深入了解這一百年來變化的狀況，這些是有必要，但其他小活動我們也拉到中學生，可以動手做等，或是小展覽。
其實每年形式差不多，一定有講者跟專家學者，受眾就是大學、研究生等專業者。也有一些比較普及，像是光電就設計成一個線上遊戲，那就是中小學生可以玩，所以說我們有不同，標案裡的內容不同受眾可以有不同活動形式。那我們也覺得這是必要的，因為論壇講座等會比較深入了解這一百年來變化的狀況，這些是有必要，但其他小活動我們也拉到中學生，可以動手做等，或是小展覽。