這邊說明一下，這則是在109年10月1日提議的，學生主張希望要求在新課綱當中移除歷程乙項，有關於學習歷程檔案，是針對現行考招制度，個人針對第二階段書面審查，也就是現在所謂的備審資料進行優化的處理，也就是將原來的備審資料進行數位化、系統化認證的改良，所以基本上只是提供給學生申請備審資料的工具，原則上並沒有改變目前既有考招制度的書審跟免試的階段，也沒有改變目前個人學測成績的占比，這個都沒有改變，所以這個作第一個說明。
這邊說明一下，這則是在109年10月1日提議的，學生主張希望要求在新課綱當中移除歷程乙項，有關於學習歷程檔案，是針對現行考招制度，個人針對第二階段書面審查，也就是現在所謂的備審資料進行優化的處理，也就是將原來的備審資料進行數位化、系統化認證的改良，所以基本上只是提供給學生申請備審資料的工具，原則上並沒有改變目前既有考招制度的書審跟免試的階段，也沒有改變目前個人學測成績的占比，這個都沒有改變，所以這個作第一個說明。