但是我們在做107課綱的時候有一個想法,並不是讓大家去循這個當作科目,相反是從小一到高三,把這種設計思考、資料思考、資訊思考融入各科的教學,這個我覺得才是最重要的,如果大家都要寫code,這真的很荒謬,大家都要去當立法者、都去寫法案,因為code就是這一個時代的物理定律,比較不是能夠做什麼、不能做什麼,當然不是大家都想要當律師、法官或立法者,但是反過來講,法律跟我們的權益息息相關,所以完全看不懂法條、完全沒有法律的常識、完全沒有素養,那也不行。