我自己比較喜歡黃金比例那張，原因是因為實際帶學生到現場看的時候，你是那個要講話的人，你需要一點提示，這個是一樣的，但是除了針對說明作品之外，其實前面的分區大說明，或者是做了群組前面的說明，雖然剛剛策展人說那種做法被罵了，但是那群組的大說明其實對我來說很有幫助的，知道策展人想要呈現什麼，比較不會在導覽的過程中跳走了，變成好像變成地下策展人，自己挑高興的展覽品，很高興導覽員做這樣的事，然後我熟就交給同學聽，反正他也不知道，也沒有真的用心去揣摩這檔展覽要做什麼，就帶著滿滿的書畫知識回家了，他就回家了，我比較不想做這樣的事情，所以大分組就會是一個很好的幫忙。