有關於語支人員的部分有加強，如果在教育知能的品質上或者是素質上的疑慮，其實是有建議是不是可以在語支這一塊可以加強，也就是訂一個條件，要求他們每一年要進修多少小時，比如師培的進修課程，把這個變成固定的條件，這樣或許在語支人員的素質上比較有提升，比較容易拉近這個對於教師專業度的期待，這個是第二組談的。
有關於語支人員的部分有加強，如果在教育知能的品質上或者是素質上的疑慮，其實是有建議是不是可以在語支這一塊可以加強，也就是訂一個條件，要求他們每一年要進修多少小時，比如師培的進修課程，把這個變成固定的條件，這樣或許在語支人員的素質上比較有提升，比較容易拉近這個對於教師專業度的期待，這個是第二組談的。