剛剛陳老師提到的是除了學校之外，家庭跟社區都是非常重要的環境，但是他覺得閩南語的師資培育，作為一個培育管道跟產業中間要如何連結，讓這一群的師資生有機會實現教學的專業與熱忱，這是非常重要的第一步，並不是限縮在這個，而是覺得這個是非常重要的第一步，從三十年的推廣經驗過程中來看，也知道民間這樣子可以靠閩南語教學維生的工作機會並不是這麼多，當然民間的力量非常重要，但也希望政府可以從更上位的政策角色、資源給予更多，因為相對於客語或原住民語，因為閩南語沒有主責的機關，好像併在教育部裡面，他們沒有單一的對口，所以他覺得這樣子是相對弱勢的。不知道教育部的同仁或者是其他的夥伴有沒有其他的想法？謝謝。