謝謝劉教授的補充,同樣站在師培大學的角度出發,認為還是應該要讓現場的閩南語教師回歸專業,國、高中以上是專科、專任,就是儘量以專任的老師為主,當然可以理解現場會有很多實務的彈性,但是覺得超額的問題不只是一個困難,其實解決這個困難的方法,反而會促使這一些老師,不管是因應少子化的因素,自己排課節數會衝突,反而會比較有意願進修第二類的專長,轉變成第一類的教師。

Keyboard shortcuts

j previous speech k next speech