我們怎麼做政策前期的討論？民眾不只是在政策最後端被找出來的被動使用者，而是在最前期，我們重複一次，找了學生、家長來，或許大家會覺得在草案預告這麼前面，我們還在討論師資培育的過程跟資格應該如何，這跟學生有這麼直接相關嗎？我們常常會發現其實學生也對於如果我是一個師資生，我要怎麼被培育，我是一個受教的國、高中生，我對於閩南語教師、怎麼樣的老師，期待在教學現場，也會有一些想法，因此我們覺得使用者拉到最前期是非常重要的。
我們怎麼做政策前期的討論？民眾不只是在政策最後端被找出來的被動使用者，而是在最前期，我們重複一次，找了學生、家長來，或許大家會覺得在草案預告這麼前面，我們還在討論師資培育的過程跟資格應該如何，這跟學生有這麼直接相關嗎？我們常常會發現其實學生也對於如果我是一個師資生，我要怎麼被培育，我是一個受教的國、高中生，我對於閩南語教師、怎麼樣的老師，期待在教學現場，也會有一些想法，因此我們覺得使用者拉到最前期是非常重要的。