可是如果是看作是創造者的感覺，好比在錄一段新媒體的影片的時候，你就需要動員STEAM裡面全部的能力，所以這個告訴我們說這一些學門只有在接收的時候，才看出來有學門間的差別，當你創作的時候，一定是書到用時隨便找，一定是拿過來就解決手上的問題，這樣才會是恰當的科技，就是為了解決問題，才去運用的科技，而不是因為課本上怎麼寫，所以改變你的生活習慣去適應那個科技，那樣的話，就會變成是剛剛講IT的狀況，而不是數位的情況，數位的情況是要把這些科技都當作資源，然後來解決剛剛講的，就是大家有共同價值的生活狀態。
可是如果是看作是創造者的感覺，好比在錄一段新媒體的影片的時候，你就需要動員STEAM裡面全部的能力，所以這個告訴我們說這一些學門只有在接收的時候，才看出來有學門間的差別，當你創作的時候，一定是書到用時隨便找，一定是拿過來就解決手上的問題，這樣才會是恰當的科技，就是為了解決問題，才去運用的科技，而不是因為課本上怎麼寫，所以改變你的生活習慣去適應那個科技，那樣的話，就會變成是剛剛講IT的狀況，而不是數位的情況，數位的情況是要把這些科技都當作資源，然後來解決剛剛講的，就是大家有共同價值的生活狀態。