我這邊有兩個問題想要問,第一個是有關於剛剛類似的,也就是教育資源分配的部分,第二個是有關於教師評選的部分,教育部的經費都是以人數來做比例的分配,對於離島或者是偏鄉地區的學校,非常不公平,因為有一個系跟我們反映,他們是電機系,但是他們的設備已經很舊,而且億壞掉了,他們的機器開機之後,是呈現馬賽克形狀的,那個學習的效力非常不好。

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