其實在開缺的部分也有很大的問題，像學習障礙，為何開缺就是國立比較少，然後私立比較多？像其他的障別，比如腦麻，其實他們開缺的功力比較多，難道沒有權利考上公立大學？有一個考到30％，但是最後卻放棄，最後想要做的是這樣，但是卻沒有辦法達成，現行的制度下，是不是有機會改成送備審，而不是用成績來界定一個孩子在學習上的路，你們都說成績不是最重要的，但是在現行制度，他們一定要用成績來決定，他們如果考不好，這個管道是不是沒有用？
其實在開缺的部分也有很大的問題，像學習障礙，為何開缺就是國立比較少，然後私立比較多？像其他的障別，比如腦麻，其實他們開缺的功力比較多，難道沒有權利考上公立大學？有一個考到30％，但是最後卻放棄，最後想要做的是這樣，但是卻沒有辦法達成，現行的制度下，是不是有機會改成送備審，而不是用成績來界定一個孩子在學習上的路，你們都說成績不是最重要的，但是在現行制度，他們一定要用成績來決定，他們如果考不好，這個管道是不是沒有用？