接著是培訓機制，像剛剛前面的組別有提到，可能會認為導護志工加起來都有困難，像接觸孩子的部分，這一些都是重要的，所有的校外人士都有資格審查及培訓。第二個是教材審查的部分，現行的課審、課發都有問題了，到底針對校外人士的審查要怎麼樣處理，這個要好好訂定，所以在第5條裡面，不管是就現在正式課程或者是非正式課程的框架，有問題應該要重新修正之外，怎麼樣事前的審查是一個，接著是要有救濟的機制，救濟的機制是經過第一層，不管是學校或者是教育局審查，又或者是什麼樣的方式審查，這樣審查之後還是出現一些問題，後續學生的救濟機制是什麼，也許救濟機制大家會討論到現在的性平會，但是校外人士進到學校裡面不只有性別平等，還有政治、宗教，所以先不談現在的性平會有沒有辦法處理，像晨光媽媽性平的問題都沒有辦法處理，性平本來就沒有辦法處理的，要怎麼辦？這個是要點當中要針對審查機制要訂得更好。