針對宗教中立的部分，我們台南這邊的成員有提到宗教的部分，我們通通不要在教材當中出現，也有人認為多元併成的狀況就可以，也有人指出如果有給學生一個選擇權，也就是事先知道的選擇權，多元併成下有給學生選擇權也是宗教中立，所以到底什麼是宗教不中立，這個是很多可以解釋的空間，這個是兩個不一樣的看法。
針對宗教中立的部分，我們台南這邊的成員有提到宗教的部分，我們通通不要在教材當中出現，也有人認為多元併成的狀況就可以，也有人指出如果有給學生一個選擇權，也就是事先知道的選擇權，多元併成下有給學生選擇權也是宗教中立，所以到底什麼是宗教不中立，這個是很多可以解釋的空間，這個是兩個不一樣的看法。