有了受訪者提到自身的做法，如果校外人士進來，可以用學校既有的資源，像學校的圖書館或者是繪本作為教案的話，因為這個學校的掌握度比較高，可能可以減少一些爭議，並不是外面帶進來的。
有了受訪者提到自身的做法，如果校外人士進來，可以用學校既有的資源，像學校的圖書館或者是繪本作為教案的話，因為這個學校的掌握度比較高，可能可以減少一些爭議，並不是外面帶進來的。