應該差不多,以這部分來說,可能改成校外人士「協助」有哪些樣態,因為有教學也有活動,例如打飯菜、站導護…。這些樣態其實很多元,通常協助活動的樣態比較沒有爭議,有爭議的大多是在協助教學那部分,尤其是長期性或者類似受訪者提到的帶狀課程;但我們的注意事項無法只單純針對長期性協助教學部分,所以,要規範到什麼程度也是我們在訂草案時一直思考的重點;不過,主要內容還是會放在協助教學部分。

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