第二個部分,如何去提升在學校及機構當中的教師及教學者相關性別平等的知能,我們會期待在所謂的教師甄試及師資培育的部分,來加強性別平等知能,還有對於兒童保護、兒童權利的部分,也要讓他們有相對的瞭解,教師或者是機構的教育者,不但不能成為行為人,也必須成為兒童的保護者。

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