我當時說要研究好比像粒子加速器的那一種學問,大概就沒有辦法了,因為粒子加速器帶到客廳的或然率是低過零啊。這一種情況下,隨著網路社會的來臨,越來越多本來只能在實體達到的學習狀態,就可以在數位的狀態下達到,每一個達到這個狀態的,都代表著傳統上學術社群對於貢獻者的守門效應解消,但總是還有一些,也就是要用到粒子加速器,守門都還在那裡,我想說這是一個趨勢,並不是很快都會取代掉或者是取消掉的東西,很可能到最後是因為設備或者是非常長的學術培養過程,這一些社群還是會存在,還是會叫大學或者是高教的社群。