所以在過程中，其實我跟他們分享的是，你看這個國慶遊行，其實是因為黃偉翔說服了許部長，然後提案給蘇院長，讓國慶遊行有技職國手，但是這不只是接受歡呼，而是在得牌之後跟各級的教育單位可以擔任他們的老師，或者是像黃偉翔是媒合他們到一些小的學校去，帶著小孩一起去把校園做得更棒，然後就有認同感，然後再投入這個社會，像地方創生的工作。
所以在過程中，其實我跟他們分享的是，你看這個國慶遊行，其實是因為黃偉翔說服了許部長，然後提案給蘇院長，讓國慶遊行有技職國手，但是這不只是接受歡呼，而是在得牌之後跟各級的教育單位可以擔任他們的老師，或者是像黃偉翔是媒合他們到一些小的學校去，帶著小孩一起去把校園做得更棒，然後就有認同感，然後再投入這個社會，像地方創生的工作。