但是這幾年我發現，藝術體驗這一件事我們政府真的有努力在做，但因為現在的媒體太多元了，大家吸收資訊的管道非常地分散，所以去年北藝大跟文化部很努力想要將文化體育讓大家知道，但是今年接了研發中心的工作之後，開始跟學校的老師接觸，結果發現很多學校老師不知道文化體驗教育是什麼，其實在自己熟悉的圈子裡面很熱，離開這個圈子之後是可能冷掉的，因此我今年的做法是希望廣邀中小學優秀的藝術老師成為諮詢委員，請學校的老師來跟藝師作課前討論或是教案書面審查、觀課的時候，能知道有藝師藝團在做這一件事，這一些很有經驗的學校老師也能為藝師設想在學校教學可能會遇到的狀況，然後提供教案調整的建議，就是我剛剛講的鬆動，怎麼樣找到自己的平台，我們也才知道我們可能還有很多努力的空間，讓這麼好的訊息，讓更多的老師知道，所以部會看有沒有什麼樣的方法。