我要講的問題是,學校這端有兩個問題,讓老師知道窗口是誰,第二個比較大的問題是,很多這樣公文傳遞到學校之後,就被存查了,所以我辦研習時會跟老師說藝拍即合的計畫很好,歡迎學校申請,老師就說:「計畫在哪裡?不知道。」後來回去問才知道公文被存查了,或許有行政上的困難,行政端有一些他們預想的困難,因此如何為行政人員設想、減緩他們的行政負擔,讓他們願意去做,書面資料上有關單位是有回覆,我想說可能還是可以有一些更好的方式,而不是只有帳號移交而已。