我有一個想法來補充，其實不用從頭培育媒體素養的老師，像很多大學都有傳播類的科系或者是廣電類的科系，我們都會學基本媒體識讀的概念了，可以變成像學習廣電素養同學們的一種志工或者是目標，讓進去到跟國中小或者是國高中來做一些互動，這樣子老師也不用變成是學校的老師，就什麼都要會，這個有一點像承接到上午所講的，很多表演藝術的東西可以進到學校裡面，很多的問題，我是老師，但是不知道怎麼樣是表演藝術課程，也就是並沒有學過相關的背景，讓學習的人進來就好了，不是老師十八般武藝都會，不要誰都是從0開始打地基上來，這個是我剛剛聽到的一些想法。