因此我們把創新創業、社會價值，不要當作是兩件事，不是在學校學創新創業，出了社會再想公共價值，在13歲可以任意失敗不會有各種狀況，等於是付學費的時候就創造出公益價值，這樣就讓很多老師、很多朋友們，就讓自己的小孩在課堂裡面，在文化間的成見跟一些衝突，慢慢因為這樣子而放下了，因為大家都當這一些小孩子，這個是非常好的案例。
因此我們把創新創業、社會價值，不要當作是兩件事，不是在學校學創新創業，出了社會再想公共價值，在13歲可以任意失敗不會有各種狀況，等於是付學費的時候就創造出公益價值，這樣就讓很多老師、很多朋友們，就讓自己的小孩在課堂裡面，在文化間的成見跟一些衝突，慢慢因為這樣子而放下了，因為大家都當這一些小孩子，這個是非常好的案例。