這個部分是，我們有一個構想，如何可以讓回鄉跟入鄉的青年，同時可以跟在地的學生一起來深化不同的課程跟創作，因為其實108課綱之後，很多學校都開校本課程跟獨立的教學活動，其實青年對於在地認同是很有敏感度。
這個部分是，我們有一個構想，如何可以讓回鄉跟入鄉的青年，同時可以跟在地的學生一起來深化不同的課程跟創作，因為其實108課綱之後，很多學校都開校本課程跟獨立的教學活動，其實青年對於在地認同是很有敏感度。