另外在鹿港的案子，也就是可以把自己的老屋來處理，這個部分就沒有很急迫性，因此可以慢慢等，剛好是這兩個案子，可以讓我們體悟其實在文化部私有老屋修繕的部分，有很多討論的地方。

我們想要討論在行政流程中間跟商業部門賽跑的這一件事，有沒有可能可以成功。

另外，其實我們也有在做老屋維修跟經營的事情，我們在台中跟彰化都有個別的老屋的案子，有一個部分是像今年文化部有提出來私有老屋修繕的部分，這個idea很好，也就是台中要做商業用途，也就是要做金錢，假設我們申請7月15日到可以動工的部分，也就是12月15日可以動工，可能要拖到1月，這中間各種的損失，不管是很有心的業主，想要活化就會想要放棄。

如何讓老師們瞭解在地青年聯繫合作，我們希望以南部為例子來發展model，也就是擔任彰化縣的機制，但是這個機制也是我其中一個館舍，有其他的問題是，包含剛剛也有提到的老屋改建再利用的部分，也就是有很多困難，包含有維修，我希望大家可以一起來做，我覺得這個問題不只是在私有館所，公有也有館所，我們今天申請到文資局的經費而修好，這個是我們常常遇到的問題。

這個部分是，我們有一個構想，如何可以讓回鄉跟入鄉的青年，同時可以跟在地的學生一起來深化不同的課程跟創作，因為其實108課綱之後，很多學校都開校本課程跟獨立的教學活動，其實青年對於在地認同是很有敏感度。

政委、大家好，我是蕭定雄，同時我代表兩個身分，一個是受到青年署邀請也就是做change maker的大山行團隊的出席，另外一個身分是首傑事業有限公司的文化事業部經理。在青年署change maker的部分，其實我們是跟著在地的學校，也就是彰化有非常深度的交流，然後同時一起活化一間南投的老屋。