所以如果學生的能量在老師的號召之下，不管是剛剛提到地方創生的願景提案，或者是社會部門就已經跟地方政府提案，或者是g0v自發性的社會組織來進行轉化，我覺得USR就比較接地氣，簡單來講是這樣。如果這一些都沒有連結到，或者是執行兩、三年才開始想要連結，不免輪為從教育部的角度來看，這個是老師自己提的，但是從外面看的是教育部提的。
所以如果學生的能量在老師的號召之下，不管是剛剛提到地方創生的願景提案，或者是社會部門就已經跟地方政府提案，或者是g0v自發性的社會組織來進行轉化，我覺得USR就比較接地氣，簡單來講是這樣。如果這一些都沒有連結到，或者是執行兩、三年才開始想要連結，不免輪為從教育部的角度來看，這個是老師自己提的，但是從外面看的是教育部提的。