實驗教育有各種型態，也有個人型態，但是我也不諱言，需要的社會資本比較高，所以我們現在還是會覺得團體型態可能是比較適合像您剛剛所講個別化學習的，像我們之前辦很多團體型態的，有一些不是非行少年，但是好比像學障，或者是一些身心有一些不同，他們並不是不聰明，而是吸收知識的方法跟一般人不一樣，這個時候也需要個別化的學習，像各種各樣身心都有這一種本來是支持團隊，但是當實驗教育法鬆綁之後就有自學，這個是有的。
實驗教育有各種型態，也有個人型態，但是我也不諱言，需要的社會資本比較高，所以我們現在還是會覺得團體型態可能是比較適合像您剛剛所講個別化學習的，像我們之前辦很多團體型態的，有一些不是非行少年，但是好比像學障，或者是一些身心有一些不同，他們並不是不聰明，而是吸收知識的方法跟一般人不一樣，這個時候也需要個別化的學習，像各種各樣身心都有這一種本來是支持團隊，但是當實驗教育法鬆綁之後就有自學，這個是有的。