剛剛有談到健康心理的部分,請看到第25頁F-a3-3,良好的溝通與技巧方法,剛剛主任也有提到綜合活動的例子,但第22頁可以看到與健康的學習表現來對應,基本上我們發展的基本精神是表現與內容雙向度的組合,比如人際關係良好的溝通、技巧與方法,這邊可以看到「願意培養健康的生活型態」,基本上是用雙向度的對應來產生出教材的單元,因此基本上配出來for健康心理,就不會跟綜合活動是一樣的,這是符合健康的脈絡在談的。